初心，在平凡坚守中闪光——访湖边中学教师彭炜
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彭炜，男，汉族，1973年10月出生，中共党员，本科学历，中学高级教师，2008年加入中国共产党。1996年大学毕业分配至湖边中学，兢兢业业耕耘教育事业二十余载。
初心是什么？是伏案疾书的背影，还是仁心济世的愿望？是服务百姓的坚守，还是不负人民的誓言？对于湖边中学党员教师彭炜来说，他的初心就是踏踏实实教好班里的每一个孩子，这份初心，让他在湖边中学的讲台上，一站就是23年。
“彭爷爷好！”初见彭炜，是在湖边中学的教学楼里，刚下课的孩子们争先恐后跑上前跟他打招呼。笔者诧异地看着彭炜略带成熟的面庞，忍不住问孩子们缘由。“因为他像爷爷一样特别疼我们，跟爷爷一样慈祥和蔼，我最喜欢的人就是爷爷了！”一个扎着双马尾的小女孩抢着答道。
爱岗敬业，勤练苦练教学基本功。彭炜数十年对待教学毫不松懈，潜心教书育人、勤奋钻研教学，多次获得国家、省、市、区级教学大赛奖项，如，2003年8月撰写的论文《中学美术教学探索》荣获江西省基础教育课程改革实验音体美教育教学优秀论文评比一等奖；2006年5月水粉写生“静物”获全国教师美术书法摄影作品竞赛二等奖；2006年10月撰写的论文《兴趣方法底蕴》获江西省第三届中小学、幼儿艺术展演评比一等奖；2010年4月撰写的论文《以人文理念构建和谐课堂》被中国教育学术委员会评为一等奖； 2011年5月被评为全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛模范辅导教师三等奖……
彭炜的专业是美术教育，但是在学校历史老师紧缺的情况下，他勇挑重任，承担起初一至初三的历史教学任务。“刚开始有些不适应，为了能在教学过程中多引用小故事，激发孩子们的学习兴趣，我就买了一大堆历史书一本本琢磨，慢慢的我就爱上了历史，这对我有很大的启发。兴趣是最好的老师，培养孩子们的历史素养比学习课本上的知识更重要，要让孩子们都爱上历史。”一说到教学，彭炜显得神采飞扬。教学过程中，他反复研讨新课标，及时转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，深受学生喜爱，所教班级的成绩也常常在区内名列前茅，得到领导和同事的一致认可。同时，他还积极分享自己的教学经验，耐心指导青年教师，帮助他们迅速成长。
爱心育德，引领学生健康成长。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出活力与光彩。
彭炜家是教师世家，父母都将一生献给了教育事业，师德之魂在于“爱”的家风已经深深烙刻进了他的心里。他始终铭记：“老师的一句话，往往会影响孩子一辈子，所以一定要谨言慎行，要将心比心，要对得起孩子，对得起孩子父母，对得起这份职业。”爱是师生交往中的粘合剂，工作23年来，他始终坚持正面教育，耐心引导，爱护学生的自尊心，始终把培养完善学生的人格看作等同生命一样重要的大事，给予学生充分的爱和理解，让学生德智体美劳全面发展。
“彭老师始终把学生像自己亲生孩子一样爱护。今年暑假前夕，他做了手术卧病在床，我去医院看他时叮嘱他好好休养，过了暑假再来上课，结果第三天就在学校看见了他。他说马上要考试了，不能耽误孩子的学习。这种多年如一日的敬业精神特别值得敬佩。”湖边中学校长李岳松忍不住竖起大拇指。
不忘初心，坚守致远。彭炜坚守着“用心做教育”这样的初心，时刻念着学生，牵挂学生，成就学生，几十年如一日献寸心于三尺讲台，为孩子们点燃更灿烂的梦想，为社会培养出栋梁之材，为国家和民族贡献更多的正能量。这样一份坚守，让初心在平凡的岗位上闪烁出耀眼的光芒。